中国語との出会い-4 - アジア　な　　ブログ

この話題に久しぶりに帰ってきました。

前回から早2年・・・え～に、２年だって！！（一体いつ完結するんや！）

実は　この話を楽しみしてくれる方がいらして、「続きはどうなったの？」と聞かれたのがキッカケです。

ありがたいことですね。

さて、前回の内容は、確かマセた中学１年の私が「源氏物語」を読んだところまででした。

「源氏物語」は読めば読むほど味がありました。

ここから　中国語まで結びつくには、やっぱりその時代の背景をお話しする必要があります。

これがまた、長い話ですが・・・。すみません（汗）

当時の貴族社会では家柄が一番重要でした。

親の身分が高くないと、いくら能力があっても絶対にダメ！
一生出世は出来ません。

ちょっと不平等ですが、その時代は当たり前でした。

じゃあ家柄の低い貴族はどうするか。

一つは、コネか上役を接待してポジションを貰う。

もう一つは、当時は正式文書は漢文で書いていましたから、漢籍の素養を研いて取り立てて貰う。

実際は、家柄も無い下位の貴族は　漢籍の知識が有っても大変だった様ですが…。

さて、このころは中国文化をお手本とし、日常的に漢文が使われていたので、貴族の子弟たちは、論語、日本書紀を初めとして、唐詩まで勉強していました。

このくらいの書籍は、大体皆そらんじていて、いつでも言えるようにしていました。

後は、朗詠や和歌。
こちらは社交の手段として必要でした。

源氏物語が書かれた時代、学校の歴史でも出てきたように、「摂関政治」真っ盛りの頃でした。

簡単に言えば、天皇さんに自分の娘を嫁がせて、男の子を生んで貰う。
そうなれば　自分は天皇家と親戚です。
これを外戚と言うそうです。

また、その孫を何とかして皇太子にすることが出来たら、今度は次期天皇さんのおじい様。

ここまで来れば、時の政府での影響力と権力は絶大です。

この代表格は藤原道長さんです。

でもですよ、簡単に自分の娘に天皇さんの子供を生んで貰うと言っても、簡単ではないのです。

ここから、紫式部みたいな人が出てくるのですが、それは次回にて。